Dans un contexte de défiance exacerbée envers les institutions, de désinformation, de confusion entre les connaissances et les croyances, d’emprise des géants du web et de commercialisation massive de nos données personnelles, les Ceméa réaffirment le numérique et l'éducation aux médias comme des enjeux d’éducation populaire.
Les Ceméa se donnent pour ambition de redonner du pouvoir d’agir à toutes et tous dans leurs usages numériques. Cela passe par la généralisation d’une éducation à l’esprit critique, pour une meilleure lecture et compréhension du monde.
Le numérique est un objet d’éducation populaire et d’éducation nouvelle. Il peut et doit être un outil d’émancipation, à condition de permettre à chacun et chacune une appropriation personnelle, d’animer une veille active sur les usages contemporains et de créer de nouvelles opportunités éducatives et de coopération.
Les Ceméa s'engagent :
- Utiliser et promouvoir des solutions numériques libres éthiques émancipatrices.
- Accompagner, en proximité, les institutions et les acteurs pour réduire les inégalités d’accès aux usages numériques, et accompagner les pratiques et les services numériques à l’échelle locale, en promouvant l’humanisation des usages et des services.
- Concevoir et contribuer au développement d’outils de formation, de ressources et d’espaces numériques mutualisés avec des partenaires, pour une éducation critique à la société numérique, aux médias et à l’information.
- Développer une éducation critique, aux médias et à l’information favorisant un choix éclairé et responsable des usages numériques ; et mener des actions concrètes pour une éducation critique (Ex : éducation aux médias, à l’information et à l’image, jeux en ligne ou jeux vidéo...).
- Conduire des actions de médiation numérique notamment auprès des familles et travailler à la protection des jeunes enfants (0 à 3 ans), des enfants et des adolescents.
- Participer aux recherches et suivre les études, aider à la compréhension, mesurer les conséquences des pratiques numériques, ses risques et potentialités.
- Développer les pratiques numériques favorisant l’interculturalité, l‘ouverture au monde et aux autres.
- Intégrer les notions d’arts et de cultures numériques.