L'impact environnemental du numérique concerne principalement la phase de construction de terminaux utilisateurs comme les télévisions, les ordinateurs, les téléphones. Cet impact s'observe en particulier sur l'utilisation des ressources, minerais et métaux rares, et des ressources fossiles.
70 kg de matières premières sont nécessaires pour la fabrication d’un smartphone, Plus de 60 matériaux, sur les 103 éléments du tableau périodique des éléments sont utilisés, avec seulement 20 recyclables. Seuls 15 % des smartphones du marché sont recyclés. Face à ce constat, on comprend qu'un des leviers pour réduire l'impact environnemental du numérique est d'agir dans le secteur des terminaux utilisateurs, et notamment sur leur conception et leur construction.
| Objectif(s) |
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| Niveau de complexité | x Matériel nécessaire : un jeu de cartes "Lifephone" de préférence plastifié pour sa réutilisation, stylos effaçables, feutres, des cartes vierges plastifiées pour inventer son lifephone. x Nombre de participant·es : pas de limites (en fonction du nombre de jeu de cartes) x Durée de l'animation : 1h30 x Pas de pré-requis nécessaires pour les participant·es
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| Description de l'animation | OPTION 1 Les participant·es sont réparti·es en groupe de 2/3 personnes (en fontion du nombre total de participant·es) et doivent choisir parmi 3 cartes une particularité d'un smartphone sobre en énergie et juger de son impact sur le plan écologique et de leur acceptation à faire un effort pour cette particularité (en fonction du ressenti des participant·es). Étape 1 → 20 min : chaque groupe choisit une carte parmi 3 à partir du titre de la carte, puis en lit les détails et détermine pour cette carte, combien de coeurs elle attribue (selon son impact écologique) et combien de pique elle attribue (selon sa difficulté d’acceptation). Le groupe recommence avec une seconde carte si le temps le permet. Étape 2 → 15 min : une carte vierge est distribuée à chaque groupe qui invente une particularité eco-responsable. Étape 3 → Puis chaque groupe présente une des cartes choisies ou crée et la présente aux autres groupes. Chaque groupe doit alors indiquer sur une carte de vote, s’il trouve chacune des fonctionnalités pertinente sur une échelle de 1 à 5. Étape 4 → Puis en grand groupe, chaque groupe donne le résultat de son vote et les raisons de son vote. Les points sont cumulés pour déterminer la fonctionnalité jugée la plus bénéfique. OPTION 2 Les cartes séléctionnées en amont par les animateur·trices sont disposées au milieu du cercle des participant·es (pour qu'il y en ait 2 par personne environ) Une personne s'auto-désigne et va chercher une carte, et la lit à voix haute. Elle s'exprime ensuite sur la proposition de la carte : elle donne le nombre de coeurs qu'elle affecte sur une échelle de 0 à 5, et donne aussi son niveau d'inconfort en le quantifiant de piques sur une échelle de 0 à 5. Débat de 3 minutes autour de la fonctionnalité que proposait la carte avec l'ensemble du groupe. Ensuite, un vote à mains levées pour donner son nombre de coeurs et de piques pour la fonctionnalité en question. Le total de coeurs et de piques est collecté au fur et à mesure pour avoir une moyenne. Chaque participant·e est invité·e à faire sa propre moyenne pour pouvoir se situer par rapport à la moyenne du groupe. Un débrief de l'animation est animé par les animateur·trices. |
| Liens utiles | Pour télécharger le jeu de cartes Lifephone : https://framagit.org/stph.crzt/lownum/-/blob/main/lifephone/lifephone-cards.pdf Ressources sur le sujet de l'impact environnemental du smartphone : Tout s'explique : que contiennent nos smartphones ? https://www.cea.fr/presse/Pages/actualites-communiques/ntic/tout-s-explique-materiaux-critiques-smartphones.aspx |