Éducateurs

Une très chouette histoire qui aborde la question des libertés numériques, des rapports de force et de production, avec une touche de genre et de volontarisme. Fonctionne autant avec les enfants qu'avec les adultes.

Ici, un site de ressources autour de la version francophone du livre : ada-lelivre.fr

À l’aube d’une ère aux bouleversements encore inconnus, l’Europe tente de rester dans la course effrénée à l’intelligence artificielle (IA) avec un nombre croissant de start-ups spécialisées. Trois entrepreneurs sont interrogés, respectivement fondateurs d’Aleph Alpha, qui cherche à générer une IA capable de fluidifier le travail de l’administration publique; la plate-forme Hugging Face, une IA open source accessible à tous; et Jina AI, qui ambitionne de créer une IA générative en mesure de dépasser ChatGPT.

La vidéosurveillance algorithmique (VSA) a transformé les caméras « classiques » dans les rues de nos villes. Cette technologie, vendue par ses promoteurs comme une « aide à la décision », est en réalité une couche algorithmique ajoutée aux caméras pour repérer et analyser les comportements ou mouvements prétendument « suspects » que la police veut traquer.

Article rédigé par les Ceméa France "Pratiques Numériques de formation aux Ceméa : un enjeu éthique pour l'animation, du niveau local au niveau européen" 

Pour lire l'article cliquer sur le lien PDF, article disponible en page 77 : https://injep.fr/wp-content/uploads/2024/07/CA62.pdf 

Cette ressource est à destination des personnes qui souhaitent développer leurs apports théoriques sur le sujet de la "cybersurveillance"